“双减”之下，“课堂”先行。在中办国办“双减”政策的指导下，灵宝市第六小学聚焦高质量课堂建设，开展以每周的集体备课为支撑，以常态化研讨课为载体的课堂教学展示与研讨活动，促进教师专注于课堂教学的设计，促进教师注重自身专业水平和对学科理解的提升，促进从教到学的优化，让学生在课堂上学足学好，让“减负”走向深处，落到实处。
9月28-29日，学校分11个教研组进行了第一轮研讨课活动，拉开了“双减”教学研讨课活动的帷幕。十一位教师主讲展示，学科引领全覆盖；每位教师参与听评课，做到一课一评，研究提升全覆盖。
01一年级语文组刘怡宁老师执教《dtnl》一课，对学生字母发音方法指导专业，写法指导细致，先说占格，再说笔顺，注意事项；课堂上充分调动学生的主动性，比如n的一竖应该写多长，让学生在发现的过程中加深印象；利用口令组织教学效果明显，学生注意力能够迅速集中。
数学组张利亚老师执教《认识图形（一）》一课，重视学生感知，体验的过程，通过观察，思考，讨论，小游戏等活动，让学生在动手，动眼，动嘴，动耳活动中获得了对立体图形最直观的体验。张老师充分利用希沃白板的多种功能，直观形象教学，大大提高了孩子的学习兴趣。
02二年级语文组赵淑霞老师的《曹冲称象》一课，课前检测时，让学生开火车读词语，检测范围大，省时高效。整体感知部分，老师理清三个人物关系，引导学生理解曹操对两种称象办法的表现，生动形象。曹冲称象的过程，老师在讲解时先按照课后二题进行排序，然后进行称象过程的动画演示，再进一步引导孩子分析曹冲是一个什么样的人，水到渠成。
张玉娟老师执教的《角的认识》一课，通过找角、摸角、辨角、折角、做角、画角等一系列活动，使学生掌握了角的基本特征，学会了画角。在张老师的引导下，学生主动尝试，主动探索，在动手、动脑、动口的过程中学到知识，主动了解和发现知识的产生和发展过程，使每个学生能在自己原有的基础上得到充分的发展和提高。
03三年级《听听，秋的声音》是一首语言精练优美、富有韵味的现代诗。略读课文的教学要点是略教不略学，王芳老师在一开始的生字词认读环节已经大胆放手，她给孩子们出示了具体明确的学习要求，让他们学会自己发现，自己理解。金秋的大自然就像一个辽阔的音乐厅，各种声音包罗万象。在王芳老师耐心的引导下，学生们积极动脑，踊跃发言，课堂气氛瞬间升温，在轻松的氛围中迅速理清了课文脉络，深切感受到了学习的快乐。
数学组邵高兰老师讲授的《三位数加法》一课，充分发挥学生的主体作用，大胆放手让学生试做，并注重算法指导，能善于利用学生的错误资源，并在师生辩论中掌握正确的算法。邵老师备课扎实，新知探究步步深入，练习设计层次分明，题型丰富。她富有亲和力语言引导和鼓励，让每位孩子都得到了老师的
