“老师，我这周一定会在周清中‘平反’的，不信，你到时候看！”5月11日，灵宝市实验中学八年级卫左权同学对数学老师张春霞作出承诺。卫同学在寒假前，数学成绩一直保持在九十分往上。然而开学来的中考，他的成绩经历了断崖式的下跌。此刻，看着他信心满满的样子，张老师舒心地笑了。
张春霞老师和卫同学在分析试卷
卫同学的问题不是个例。因此，5月6日校园全面重启后，实验中学以“教学和防疫并重，常规和创新同行”的思路引领教育教学工作，完成了顺利过渡和稳步提速。
学生们稳下心挑战新目标
重启首先做的是检测排查。全面开学恰逢中考，实中人抓住这一契机，细致深入地展开试卷分析，摸清知识漏在哪里，懒长的学生藏在哪里？使下步工作眼里有人、心里有数。
方向明确了，第二步全面展开补漏修复。学生没听懂，补讲！时间紧就创新讲！“三步并两步”是需要实力的，实中教师在常规研课说课的基础上，每节课前专门召开碰头会，把“五点”（重点、难点、考点、易错点、易混点）再捋一遍；把手中精简到不能再减的“压缩版”习题包再解析一遍。通过串讲、精练，拨开学生心中的乌云，把阳光和信心播种进去，把基础夯实起来。
“老师，我头疼了，生病了，想请个假……”两个月的温室生活在很大程度上羁绊了新学期的斗志，学生的“小心思”其实是害了心病，添了懒病。针对这个问题，温暖激励成为一部分学生共同的心理需求。学校心理咨询师何赞朋老师对全校学生开展了“安心复学从心开始”心理团体辅导。用小故事激励学生，教他们“
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